广东：严禁挖抢县中优秀生源校长教师，如何引导优秀人才的流动！？

广东：严禁挖抢县中优秀生源校长教师

日前，广东省教育厅等九部门联合发布了《广东省“十四五”学前教育发展提升行动计划》（以下简称《学前计划》）《广东省“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》（以下简称《普高计划》），旨在进一步推动学前教育普及普惠安全优质发展，整体提升广东省县中办学水平，更好地适应新高考改革和普通高中育人方式改革。

【编者】
地方政府有时候喜欢出台一些政策，主要用于治标，但是不治本。资源和人才的配置肯定会向有利于自己的方向流动，这是大势所趋。就好像现在东北的人口巨减，大量人口流入发达地区和城市，这是因为当地经济不好无法承担更多的人口提升生活质量的需要。
广东可以限制本省大城市不去挖县中的优秀讲师，但是不会限制去挖湖南，湖北的名师名校长。于是产生一个悖论就是广东的县中优秀讲师没有机会而外地优秀讲师机会更多。
换个角度，如果从整体不挖讲师，则应该有更好的评价和激励体系，比如，优秀讲师应该在本地的收入与大城市相差虽大但是不是过大，无疑也会留住这些名师名校长，这一点又是地方政府不能支撑的，更不用说很多地区县中本身发放可能都有问题，这时候让这些名师名校长发挥个人牺牲精神来为县中发挥热量，虽说有道理，但是说这些话的人为何不去先做？
所以政策制定还是要因势利导，否则反而会产生一种反面影响。
政策制定既要有规则和秩序，又要相关的基本准则的安排！

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